它 山 之 石可 以 攻 玉
                                                                                                                                    ——衡中之行的感悟和思考

3月5日下午3点出发，经过23小时来到衡水。第一眼感觉到的是这个城市的旧和破，这与网上查阅的衡水经济不发达的资料比较相符。想起衡水中学，再想到黄冈中学，同是经济不发达地区的高中，同样都取得了极为耀眼的高考成绩，这其中有没有什么联系呢？
在衡水的几天学习，让我有以下几点感想：

• 取得成绩要抓住每一分每一秒：在与衡水中学师生的交谈中得知，该校高三学生一个月放一次假，前天晚上放假，第二天早上回校。有些外地学生无法回家，家长就赶往学校，在宾馆与子女相聚一晚。学生每天早上5点半起床，在保证了学习时间的基础上，取得了极为耀眼的高考成绩。

• 良好的学习气氛从整体上让学生有学习的动力：我采访的一位女生这阳说：能进衡水中学很不容易，班上所有的同学都很珍惜，在学习上都很努力。在这种环境下，为了不落后于他人，她学习也非常刻苦。在她的班上，几乎没有不好好学习的学生。由此可见，校园内浓厚的学习气氛会让所有的学生都自觉地努力学习。

• 榜样的效果是无穷的：衡水中学去年有60个考上清华北大的学生，这些学生的画像在校园内广泛树立。一位女生说，她每天早上从宿舍走向教室的时候，看到路上的画像，就会向往和羡慕，也坚定了自己考上重点大学的决心。

• 学生需要激情和阳光：我所看到的衡中学生，在课堂上激情四射，思维灵活；在跑步时步履整齐，口号响亮；在回答问题时，面带笑容，充满自豪；甚至走在路上，都昂首挺胸。走在这样的校园中，看到这样的学生，令我们一行人都感觉精神振奋。

• 教师需要有奉献精神和成就感：一位女生谈及她的老师时说：我的老师们都很敬业，有些老师晚上还在学校加班，改作业辅导学生，她很敬佩，也很感激。衡中的教师有奉献，更有收获，学生的感激，社会的尊重，这些都能促进教师更加投入工作，从而成为一种良性循环。

• 备课组成员分工协作能提高工作效率减少重复劳动：一位四十五岁左右的女生物教师在讲公开课时使用了课件，下课后咨询发现这里教师几乎每节课都用课件。课件由备课组制作好后所有教师统一使用。除了课件，教案、学案、资料也都是组内教师分工制作统一使用的。这不仅增加了备课组的团结精神，而且减少了重复劳动，提高了工作效率。

• 建立学科资源库是精讲、精练的有效途径：学科资源库包括教案库、试题库、资料库，衡水中学有完善的学科资源库。在试题库方面，衡水中学是多达数十个考试网站的注册会员，方便了试题库的更新及维护。

• 教师多付出、巧付出，学生才能少付出：衡中有句口号“老是跳进题海中，学生跳出题海中”值得深思。教师的付出不是一味的苦教，有技巧的教才能自己教得快乐，学生学得快乐。

思考、问题及建议：

• 如何增大课堂容量，增加课堂、训练的效率

衡中教师的课堂教学效率非常高，容量很高，衡水中学近日还举行了“有效教学之打造高效课堂”的第三届教学论坛。在训练方面，衡中坚持精选题目，发扬举一反三的做法，而不搞重复无效训练。如何在我校大力提倡增大课堂容量，增加课堂、训练效率，是一个非常值得探讨的问题。

• 如何激发学生的学习兴趣提高教学效率

听课衡中学的几节公开课，感觉非常震撼。其实教师的讲法大同小异，震撼是学生与教师的积极配合。教师激情四射，学生思维活跃，整个课堂，让人赏心悦目。反观我校，课堂死气沉沉，一提问下面学生就都低下了头。如何改变这种情况，需要学校、教师、学生三方面的努力。

• 学科平衡如何调控，尤其是小学科不受（学校及学生）重视的情况如何解决

在谈到学科平衡时，衡中生物教研中心的龚建英老师提出了学科总体战，理综是一家。理综考试成绩只公布总分，这些措施让学生能够三科并进，不会偏科。而我校，学校、学生重视大科、忽视小科的情况非常严重。

• 备课组内的团结协作应如何开展

备课组作为备课教学的基本单位，应该作为一个集体，人人奉献力量，用集体智慧提高教学、训练的效率。

• 如何通过研究考纲在复习中精简内容、抓住重点，减轻老师和学生负担

紧抓考纲在我校是反复强调的问题，在衡中学习时发现衡中不仅重视，而且抓考纲真正落到了实处。在高二生物备课组的讨论上，我们3位教师讨论了这个问题，得出了统一意见：在以后的复习中以考纲为核心，以课本为基础，大力删减与考纲无关的内容，减轻教师负担和学生负担，提高复习备考效率。

• 能否尽快建立我校学科资源库并有专人维护

据说宜都市正在建立市级学科资源库，希望学校能够支持在校内尽快建立我校的各科
的教学资源库，方便我校教师的教研教学。

• 如何提高教师的教学热情，让教师主动积极的投入到教学中

提高教师的教学热情，我觉得关键要让教师有荣誉感、成就感。我校很多教师天天辛苦忙碌，可是得到的经常是埋怨、批评，希望学校能够多鼓励、少批评，积极发现并引导教师发挥自己的优点，回避自己的缺点。让教师开心、积极地投入到教学中去。

• 如何更有效的利用我校的教学资源如多媒体教学资源

我校的多媒体教学资源投入很大，但是现在设备闲置情况严重，利用率极低，且很
多教师的多媒体教学设备损坏，让人心痛。希望学校能够提倡并引导教师改善这种情况 。
衡水中学生物教研中心的巩建英老师介绍说该校生物组的口号是，很值得学习
不做懒汉，人人争奉献；
不吃救济，人人要尊严；
不落埋怨，人人要争先；
不留遗憾，人人讲实干
总之，衡水之行，收获良多，值得自己学习，可以发展自己的地方也很多，我将在以后的学习中逐渐消化吸收，提高自己。